El presente siglo exige de los docentes la adquisición y desarrollo en sí mismos y en sus estudiantes ciertas habilidades que les permitan desenvolverse y enfrentar diversas situaciones. Estas habilidades están relacionadas principalmente con tres aspectos:
- La originalidad,la apertura a nuevas ideas, el razonamiento y la capacidad de comunicar las ideas y pensamientos a través del habla y la escritura, así como de la responsabilidad compartida para el trabajo en equipo.
- El acceso a la información, análisis crítico de la construcción de los mensajes, propósitos y cómo este pueden influir en la vida de las personas. Hacer uso adecuado de la tecnología digital como una herramienta para investigar, organizar, evaluar y comunicar información herramientas de comunicación y las redes para acceder, administrar, integrar, evaluar y crear información, para poder actuar en una economía del conocimiento y tener un conocimiento ético y legal básico respecto a la problemática que afecta el acceso y uso de la información.
- Habilidades para la vida personal y profesional que permitan asumir roles y responsabilidades con eficiencia, demostrar iniciativa y compromiso de aprender para avanzar profesionalmente, capacidad de liderazgo teniendo en cuenta los intereses de la comunidad.
Nuevos escenarios, nuevas habilidades, nuevos retos, exigen también el uso de nuevas tecnologías y, nuevas formas de pensar.
¿Estamos los maestros con la disposición para aprovechar las opciones tecnológicas que faciliten a su vez alcanzar estas tan esperadas y necesarias habilidades?
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